sábado, 14 de mayo de 2011

Reflexión: The story of Stuff

Esta es una entrada en la que haré un “control C-control V”  (copio, pego) de un hilo que abrió Luis Tejero Abascal en el foro de mi universidad, la UAH.

Es una reflexión por partes (estas partes las marcó youtube) del documental  “The story of Stuff” o la historia de las cosas para los que no sabemos inglés.

Aquí va el comentario y el enlace (para que lo veáis, claramente) de la primera parte:

¡Hola a todos!

Como Marta, acabo de ver la primera parte del documental, me voy a cenar pero luego lo continuaré viendo. De momento os comento unas cuestiones:

1. Lo que más me ha impactado es el tema de la leche materna tóxica, me he quedado... no tengo palabras.

2. El tema de los fondos para documentales. Este claramente ha sido muy barato, por no decir gratis.

3. No sé si os gustará lo que voy a decir, pero visto lo visto (alomejor me equivoco cuando lo vea entero), esta chica enfoca el documental desde una mentalidad, no se como decirlo, ¿rural, hippie?. No sé, habla de tóxicos en todo lo que nos rodea y de la vida en las ciudades; pero acaso ¿no es el precio que estamos pagando por una sociedad moderna y avanzada?

Perdón de antemano por comentar sin verlo entero, pero me han entrado muchas ganas.

Ahora lo terminaré y comentaré mis conclusiones finales.

Un saludo.

Alejandro Andrés Pereira


Comentario y enlace de la segunda parte:
Ya que he empezado a comentar el vídeo por partes, voy a continuar porque, al ser tan corto, ofrece gran cantidad de información en poco tiempo.

En esta parte del documental (parte 2) lo que me ha llamado la atención es la distinción que hace entre obsolescencia prevista o programada y obsolescencia percibida, a esta última yo la llamé en el foro de comprar-tirar-comprar, presión social.

Todos nos damos cuenta que nos bombardean con publicidad y pensamos que su finalidad es el consumismo; es verdad, su finalidad es comprar pero, ¿y el método que utilizan? hacernos sentir infelices con lo que tenemos, ¿de eso nos damos cuenta? yo creo que no.

Sobre lo que dijo el ex presidente Bush después de la tragedia de las torres gemelas, "comprad", no tengo palabras, me parece irreal y una falta de respeto exagerada.

Os animo a todos a que lo veáis y comentéis, mirad la cantidad de reflexiones y conclusiones que he sacado yo, ¡y con solo dos partes del documental!

Puede que parezca un pesado pero ahora comentaré la tercera parte.

¡Un saludo!


Comentario y enlace de la tercera parte:

Acabé de ver el vídeo, y solo voy a hacer una reflexión final muy corta:

Vivimos en un sistema capitalista y de consumo, gracias a esto estamos desarrollando y hemos desarrollado nuestra forma de vida, y me parece muy difícil cambiarlo, poco a poco y con ayuda de todos se podrá, pero de momento es una utopía.

Y, hablando del modo de vida que hemos conseguido, de verdad ¿somos más felices ahora, con tanto PC portátil, i-phone y teléfono móvil que antes cuando solo teníamos que despellejarnos las manos a base de trabajo? Yo creo que solo nos hemos complicado la vida, por mucho que me pese decir esto en una asignatura como Tecnología.

¡Espero que me contradigáis pronto!

sábado, 7 de mayo de 2011

Certamen UAH

Este tríptico fue realizado por Beatríz Altares Losa y por mí, Alejandro Andrés Pereira para un certamen que organizaba la Universidad de Alcalá.

En el se pedía que realizases un cartel, tríptico o pegatina que reivindicase, el cuidado en el uso de las instalaciones. El otro objetivo de este certamen era  fomentar la capacidad creativa y de diseño de los estudiantes.

DISEÑA Y CONVENCE




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miércoles, 4 de mayo de 2011

Excel

Programa extremadamente útil si se sabe utilizar, tiene infinidad de funciones, formulas y características.


Este programa lo he usado para realizar tablas relacionadas con el mundo del deporte (mi mundo).

De antemano pedir perdón a los lectores, que espero que los haya, por subir el trabajo a base de pantallazos. Lo intenté subir de otras formas pero se me descolocaba, se partía y quedaba bastante "feo".

En las siguientes fotos encontramos:
  1. Un calendario en el que tuve que hacer unos gráficos
  2. Un medallero en el que use la formula de suma y los gráficos nuevamente
  3. Una tabla de notas de una clase en el que debía hallar la fórmula para que saliesen los suspensos, los aprobados, los no presentados, etc.
  4. Una rutina calórica
  5. Una tabla de resultados de pruebas físicas en la que tuve que hallar los primeros, los segundos y terceros puestos y las medias.
  6. Una ficha de evaluación de un grupo de natación
  7. Las funciones utilizadas


Sesión de balonmano

Esta entrada tiene poca "miga". Es una sesión tipo de balonmano que tuve que hacer para tecnología.

Os preguntareis: ¿Por qué una sesión de balonmano para Tecnología de la Información?

La respuesta es muy sencilla: para realizar los dibujos con el ordenador y que quedasen bastante presentables.

Mis profesores Marta Arévalo y Carlos Nader nos dejaron unos dibujos como ejemplo. Llamadlo ley del mínimo esfuerzo, comodidad o simplemente inteligencia (al usar algo que nos dejaban utilizar de bastante buena calidad)  porque yo lo usé.

El único cambio que hice (con paint), fue el cambio del campo de fútbol a balonmano.

Y como una imagen (en este caso tres) vale que mil palabras, os dejo lo anteriormente comentado.


DIBUJOS DE EJEMPLO Marta A., Carlos N.


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SESIÓN DE BALONMANO


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CAMPO DE BALONMANO

Paint, ¡el de siempre!

Poco que decir sobre este programa que lleva casi toda la vida con microsoft, casi todo el mundo le conocerá en mayor o menor medida. Pero para los obsoletos en esto de la pintura a través del ordenador os presento... PAINT.



 Es un programa muy sencillo en el que encontramos diferentes modos y tamaños de pintar, brocha, pincel, spray...

Se puede cambiar el color de lo pintado, rellenar lo que queramos y escribir mediante cuadros de texto.

Para los que no lo hayan probado o visto, dejo un ejemplo de unos estiramientos con bastante buena presencia,esto se puede conseguir en muy poco tiempo.

ESTIRAMIENTOS

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Stykz, un programa curioso y útil

Este es un programa que nos permite crear animaciones simplemente moviendo las articulaciones de un monigote.

Entre las caracteristicas principales podemos encontrar: cambio de color de las diferentes partes del muñeco, cambio de escala, crear nuevas articulaciones para dar mas dinamismo a nuestra animación, etc.

Dentro de mi ámbito educativo lo encuentro muy interesante, ya que para la realización de cualquier sesión deportiva me es de gran utilidad.

Os dejo a continuación el enlace para descargarse el programa de forma GRATUITA y algún ejemplo de para que se puede usar.

Espero que os guste y que encontreis utilidad a este programa llamado STYKZ.

Enlace: www.stykz.net

* En el volteo hacia atrás podemos ver el cambio de color de los segmentos.
*En el equilibrio invertido de cabeza a equilibrio invertido fue usado un cambio de escala. 

VOLTEO ATRÁS DECLINADO
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LEÓN

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EQUILIBRIO INVERTIDO DE CABEZA A EQUILIBRIO INVERTIDO

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QUINTA CON BRAZOS EXTENDIDOS

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lunes, 11 de abril de 2011

Presentaciones informales



Para conseguir el objetivo propuesto en el título podemos utilizar... PREZI.

Esta es una página web que nos permite crear presentaciones muy buenas y atractivas para el que las ve, pero a mi parecer algo informales. Está claro que también las podríamos hacer mas serias y formales, pero sería desaprovechar el potencial que prezi nos ofrece.

Os dejo un ejemplo de una presentación en la que me presento de una manera superficial (basada en el powerpoint de una de las entradas anteriores):

http://prezi.com/ivk5csby9rd3/todo-sobre-mi/

¿Mindomo?... ¡sí!


Esta página web gratuita (también existe el modo Premium) nos permite realizar ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES increíbles de una manera muy FÁCIL Y RÁPIDA.

Ahora os lanzo una pregunta (retórica): ¿por qué pongo signos de interrogación en el titulo de esta entrada?

La respuesta es que, al conocer y dominar un método para crear estos mapas conceptuales, al principio no le veía el sentido a esto de descubrir nuevos métodos, pero como casi siempre al tratarse de temas tecnológicos, estaba equivocado.

Es un método fantástico y rapidísimo para el fin propuesto, y además de estas ventajas encontramos que queda perfecto para una presentación pública.

A continuación os pongo un enlace de un esquema que he usado para las asignatura de Tecnología. 

Preséntate

Esta es una tarea realizada en clase de Tecnología.

La finalidad de esta presentación la podemos resumir en: SABER UTILIZAR DISTINTAS FUNCIONES DEL POWERPOINT.

Esta hecha para mostrarla en el proyector mientras se va completando la información de las diapositivas con una exposición oral.

El único problema que veo al subirla al blogg es que los hipervínculos de vuelta al menú principal no funcionarán.

Espero que os guste.

¡Un saludo!

jueves, 24 de febrero de 2011

Tecnología y deporte ¿incompatibles?

Como nos decía J.M. Palao nuestro profesor de Fundamentos del atletismo, “ustedes tienen que saber donde están” y por lo tanto me pregunto: 

¿Quién soy? Un estudiante de Ciencias de la actividad física y del deporte y, ¿para qué asignatura he hecho este blog? para tecnología. Pues que menos que enlazarlas con algún ejemplo que hayamos utilizado todos en nuestra corta trayectoria como universitarios.



Es un programa informático (gratuito) muy simple y funcional que nos permite analizar gestos técnicos y movimientos de un deportista de una manera muy cercana e intuitiva.


Este fue mi primer contacto con las nuevas tecnologías aplicadas al deporte. Al principio me mostré muy reacio a usar el ordenador para calificar-analizar a un atleta, pero según iba poniendo líneas y ángulos y hacia secuencias de los movimientos me empezó a gustar.

Yo creo que, como decía en mi entrada del cuento ¿Dónde está mi queso? esto es normal. Al no conocer algo siempre tienes miedo a empezar a utilizarlo, pero al final te das cuenta (por lo menos en este caso) que es un elemento gratificante que te ayuda en un trabajo.
Lo dicho, en mi trabajo usarlo es un poco difícil ya que grabar, y posteriormente analizar a personas nadando no es una cosa fácil. Pero espero poder hacerlo algún día ya que me parece algo muy interesante a la vez que entretenido.

Os animo a todos los que trabajéis dando clases de algún deporte a contar con él, puede ser muy útil para vosotros y para los alumnos.

Este programa lo podéis descargar desde el siguiente enlace: www.kinovea.org

jueves, 10 de febrero de 2011

¿Quién se ha llevado mi queso?



RESUMEN

 Los protagonistas de este cuento son dos ratones llamados Oli y Corri y dos personitas llamadas Kif y Kof. La historia se desarrolla en un laberinto en el que todos buscan queso para comer.

Al principio todos los personajes recorren el laberinto buscando el queso y, al cabo de unos días lo encuentran en un lugar llamado Central Quesera Q. Este lugar está rebosante de su manjar favorito pero poco a poco se agota sin que se den cuenta ninguno de los protagonistas. Cuando por fin el queso se acaba, los dos ratones se ponen sus zapatillas y se van corriendo a buscar más queso que poder degustar, pero Kif y Kof se quedan esperando que aparezca otra vez y no hacen otra cosa que lamentarse.

Al cabo de cierto tiempo y casi sin fuerzas por la falta de alimento Kof se plantea el volver a salir en busca de más queso, ya que llega a la conclusión de que lamentarse no le alimentará. Kof anima a su compañero a ponerse en marcha, pero este decide quedarse, pensando que no hay más esperanzas de encontrar su bien más preciado.

En su travesía Kof se empieza a sentir otra vez con fuerzas y esperanza ya que reflexiona sobre la idea de que dejando el miedo atrás logra libertad.

Cierto día llega a otra Central Quesera pero ya solo quedaban migajas, entonces es cuanto se da cuenta que tenía que haber salido mucho antes en busca de su queso. Examinando la situación Kof continua su camino con esperanza y un buen día encuentra un lugar repleto de quesos exóticos los cuales nunca había probado, se llamaba Central Quesera N.

En este lugar se encontraban Oli y Corri con las barrigas llenas por haber estado comiendo durante mucho tiempo abundantemente. Kof se instaló en ese paraíso del queso y aunque todavía quedaba mucho, todos los días lo inspeccionaba por si se ponía malo e iba a recorrer el laberinto en busca de nuevas reservas.

La reflexión final de Kof fue que si se hubiese anticipado a la situación no le habría costado tanto tiempo y esfuerzo encontrar el queso.

REFLEXIÓN

Esta es una historia que me ha hecho reflexionar no solo sobre la tecnología sino que se puede aplicar a cualquier aspecto de la vida cotidiana. El queso en este relato va más allá de ser un simple alimento, es la metáfora de una aspiración o de un objetivo en la vida.

Extrapolándolo a la materia que nos concierne, podemos decir que este producto lácteo simboliza las nuevas tecnologías y que si nos quedamos en lo conocido como nuestro amigo Kif acabaremos obsoletos.

Lo más correcto sería ser como los ratones, observar la situación en la que la tecnología está en ese momento e ir anticipándonos a los cambios que se puedan producir ya que en la época en que vivimos la tecnología avanza a pasos agigantados, y aun más los ordenadores e internet.

Si nos quedamos parados pensando que lo que conocemos es lo mejor, muy probablemente nos equivocaremos y, en el momento que queramos ponernos al día como Kof nos costará mucho trabajo.

Como conclusión solo me queda decir que yo ANTES me identificaba con KIF, DESPUÉS de leerme este RELATO me estoy convirtiendo en KOF y llegará un momento en que, con ayuda de esta asignatura podré llegar a ser como OLI y CORRI, una persona que no tendrá que recorrer el laberinto buscando mi queso por que le tendré localizado de antemano.

A continuación os dejo el enlace de este cuento para que podais disfrutar también de él y reflexionar sobre vuestra forma de vida con respecto a las nuevas tecnologías.

¿Quién se ha llevado mi queso? es un cuento escrito por Spencer Johnson y a continuación os dejo el enlace:




martes, 8 de febrero de 2011

Página de documentales de tecnología

Dejo un enlace a continuación en donde podemos encontrar documentales sobre tecnología, la mayoría de los que están subidos no tienen mucho que ver con nuestra materia, pero algunos de ellos son bastante interesantes.

http://www.documaniatv.com/browse-tecnologia-videos-1-date.html

Comprar, tirar, comprar.

Ya es que esta es mi primera entrada de este blog tecnológico quisiera que fuese impactante.

A continuación voy a poner el enlace de uno de los documentales que mas me han asombrado de los que he visto. Este reportaje nos cuenta como las empresas hacen los productos con fecha de caducidad para que al cabo de un cierto tiempo tengamos que a comprar otro. Aquí lo llaman OBSOLESCENCIA PROGRAMADA, pero yo lo llamo ESTAFA A ESCALA MUNDIAL.

Me hizo pensar sobre todo en el hecho de porque nos venden productos tecnológicos carísimos que tienen una ruptura prematura y, valga la redundancia, programada y hasta qué punto es bueno para el desarrollo económico mundial.

En mi opinión es una falta de ética sobrecogedora ya que como nos ilustran en el documental, porque pudiendo hacer productos (medias, bombillas, impresoras) que duren de por vida ¿Por qué tienen una vida útil limitada?

La respuesta a esta pregunta es corta y triste: ECONOMÍA.

Como aportación de Marta , añado el calificativo NO SOSTENIBLE a la respuesta anteriormente expuesta.

Comprar, tirar comprar fue un reportaje emitido por TVE y os recomiendo verlo a todos:
http://www.rtve.es/noticias/20110104/productos-consumo-duran-cada-vez-menos/392498.shtml